Lagarder Danciu BERRIAn

Publicado el 17/11/2017

«Nire izaera kritikoak ez du tokirik sistema honetan»

Errumanian jaio arren mundukoa dela dio Danciuk, eta «homosexual, ijito, ateo, anarkista eta okupa» gisa definitzen du bere burua. Aktibismoarengatik da ezaguna.
Argazkia: JAGOBA MANTEROLA 2017-11-17 / Ane Eslava

Leer más [+]

Este martes, 7 de noviembre, se cumplió el centenario de la toma del Palacio de Invierno. Cien años de aprendizaje en el que Europa descubrió que el de Greenwich no es el único meridiano –como canta Koldo Izagirre–. Una transformación política que tuvo repercusiones en las siete artes y todas las ciencias. Que enseño...

Leer más [+]

Chiquito versus Reverte: un menú viral

Publicado el 12/11/2017

Sí la cantina de Katakrak salió el fin de semana pasado en TELECINCO, en ANTENA 3, en CUATRO, en EL CORREO, en 20 MINUTOS, ¿razón social? Un homenaje a Chiquito de la Calzada que Luis Soldevila contó en RADIO NACIONAL el lunes.

Leer más [+]

Irantzu Varela en AHOTSA

Publicado el 11/11/2017

Iñaki Redin HIK HASIn

Publicado el 02/11/2017

Gordina da Educar sin drogas liburuan egiten duzun erretratua: haur eta nerabeak alkohol, tabako, metilfenidato eta kalamu artean dantzan darabilzkigu. Nola heldu gara honaino?

Murrizketen bidez. Hezkuntzan egin dituzten murrizketek eraman gaituzte egoera honetara: eskubide konstituzionalak kentzen ari gatzaizkie haurrei, heziketarako eskubidea da horietako bat, eta heziketaren ordez drogak ematen dizkiegu. Irakasleak kendu dizkigute eta drogak eman. Gogorra da, baina horrela da. Zergatik gertatu da? AEBetako hezkuntza-sistema hartu dugulako eredu gisa. Nik AEBetako eredu espaziala kopiatuko nuke, baina hezkuntza- eta osasun-sistema publikoak inondik inora ere ez. Baina AEBetako hezkuntza-sistema kopiatu dugu merkeena delako. Eredu onak nahi baditugu, kopiatu ditzagun funtzionatzen dutela badakigun eredu horiek. Kontua da kalitatezko hezkuntza eskaintzen duten eredu horiek garestiak direla, ikasle gutxiko gelak aurreikusten dituztelako. Hemen aldiz, ratioa handitzen eta handitzen eta handitzen ari gara, hori da krudelena. Irakasle batek nola eskainiko die 35 ikasleri behar duten arreta? Murrizketek eragin zuzena dute hezkuntzan: Irakaskuntza zuzeneko ordu kopurua handitzen ari gara, eta irakasle kopurua murrizten... Zer geratzen zaigu murrizteko? Ikaslegoa. 35 ikasleko gela batean 5 ikasle anulatzen baditugu metilfenidatoarekin, 30 ikaslerekin egingo dugu lan, eta ustezko hezkuntza-helburuak betetzea errazago izango zaigu. Bada haur horiei heziketa eman beharrean beste zerbait emango diegu: pilula bat eta PMAR Ikaskuntza eta Errendimendua Hobetzeko Programa baterako helbide bat

Leer más [+]

Hiromi Yoshida GARAn

Publicado el 30/10/2017

Takiji Kobayashi idazle japoniarraren «Nagusia kanpoan bizi da» eta «1928ko martxoaren 15a» testuak liburu batean argitara eman zituen Katakrak argitaletxearekin, eta berriki Chuya Nakahararen poema antologia plazaratu da, Susa argitaletxearen Munduko Poesia Kaierak bilduman. Euskal Herrian bisitan zela baliatuta, berarekin elkartu ginen Japoniako literaturaz aritzeko.

Leer más [+]

Hace un año, bajo agentes de la policía nacional, moría Elhadji Ndiaye. Ahotsa ha hecho un reportaje con los hechos que hicieron que muriera en una hora a manos de la policía. Nosotrxs, lo tomamos como íncipit de la Nota editorial...

Leer más [+]

Breve documental de Ahotsa.info:

Leer más [+]

David Beorlegi BERRIAn

Publicado el 25/10/2017

Trantsizio garaian militantzia antifrankistan aritu ziren pertsonen testigantzak biltzen aritu da azken urteetan David Beorlegi historialaria (Iruñea, 1984). Memoriaren analisiaren bitartez garai hartako gizarteak zituen itxaropenen eta bizitako esperientzien arteko arrakala ikertu du. Nostalgiak, porrotak eta tristurak etorkizuneko gertakarietan eta memoria historikoan eragin zuzena dutela proposatu du. Transición y melancolía. La experiencia del desencanto en el País Vasco (Trantsizioa eta malenkonia. Desilusioaren esperientzia Euskal Herrian) liburua aurkeztu du, Iruñean.

Leer más [+]

Este libro da precisamente voz, y recoge testimonios, de las y los protagonistas de esa primera revolución, y es gracias a esas voces que vamos acercándonos a un proceso mucho más rico y plural que lo que habíamos previamente imaginado. Conforme pasamos páginas vamos sorprendiéndonos con los mensajes y las estrategias de miles de personas que tejieron una red de contrapoder popular frente a un régimen que combinaba una política económica neoliberal con un autoritarismo creciente.

Leer más [+]

Páginas