Javier Sánchez «Los manuales escolares de historia en España y en Cuba»

El libro es la adaptación de una valiente tesis doctoral. Este es un trabajo que pretende estudiar la funcionalidad política de los textos escolares. Para ello parte del marco más amplio (la función preponderante de la historia como disciplina, de la escuela como institución...) para poder entender lo concreto: el contenido de los manuales de historia en el Estado Español. Los manuales cubanos ofrecen interesantes perspectivas en sí mismos y además ese contrapunto comparativo tan revelador.