o la psicología evolutiva. \n \nEntre otras cosas destaca por: \n

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• Puede ser usado por cualquier educador/a sin una preparación especial.
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• Cubre la mayoría de las habilidades o aptitudes de la inteligencia.
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• Tiene escasa presencia de contenidos culturales y/o escolares: esto lo hace más atractivo al niño o adolescente que no lo asocia con el aula.
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• Insiste en aspectos perceptivos y en las habilidades de base para el aprendizaje de la lectoescritura, orientación espacio-temporal, coordinación visomanual, comprensión verbal, percepción de formas...
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• Crea una mente flexible, ágil para cambiar los puntos de vista en el espacio y el tiempo, agilizando los procesos reversibles con contenidos figurativos, numéricos...
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• Ofrece un material entretenido, como un juego mental cuya solución correcta proporciona satisfacción y cuya aplicación al entorno vital es constante.
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 \nLos cuadernos del 23 al 31 conforman el nivel de Educación Secundaria (de 12 a 16 años) y en ellos se tratan las siguientes 7 áreas de trabajo: \n

 \n  Razonamiento Lógico Inductivo-Proposicional. \n Comprensión del Lenguaje. \n  
• Velocidad lectora.
 \n  Estrategias de Cálculo y Resolución de Problemas Numérico-Verbales. \n Pensamiento Creativo. \n  Atención-Observación \n  Estrategias de Aprendizaje. \n

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