Enseñar literatura en secundaria

La formación de lectores críticos, motivados y cultos

Juli Palou Sangrà, Gemma Lluch Crespo, Joan Manuel Homar, Isabel Civera López, Felip Zayas Hernando

Esta obra pretende responder a preguntas que se formulan los docentes cada día: ¿Qué deben saber los alumnos? ¿Qué tienen que leer? ¿Cómo hay que relacionar la literatura con los otros aprendizajes? ¿Cómo se puede convertir la escuela en un agente cultural, para que la literatura esté presente en ella y para que el alumno se integre en el entorno cultural?