Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras
Actividades y Juegos Integrados de Lectura (A.J.I.L.) Cuaderno 5 - Lectura comprensiva de textos cortos
11,90 €
BEZa barne
Eskuragarri 4-5 egunetan
Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras
Actividades y Juegos Integrados de Lectura (A.J.I.L.) Cuaderno 5 - Lectura comprensiva de textos cortos
| ISBN | 978-84-7774-039-1 |
|---|---|
| Orriak | 176 |
| Urtea | 2018 |
| Argitaletxea | Acuarela |
| Saila | Pedagogía / Educación |
El presente cuaderno de trabajo de comprensión lectora pretende hacer conscientes a niños y niñas de las diversas estrategias cognitivas que utilizan siempre que leen, y habituarles a que realicen su lectura con un propósito inicial: buscar información, seguir instrucciones, reconocer la microestructura del texto, obtener las ideas principales, atender al orden sintáctico, etc. Para ello se ofrece una variada gama de contenidos, y dentro de estos, diversos grados de dificultad, de manera que imperen los tres aspectos motivadores que venimos procurando en todos nuestros programas de lectura, la variación, el refuerzo operante y la actividad...
de carácter lúdico.
Esta actividad requiere una lectura lenta, atenta y comprensiva, porque no es tanto la cantidad de lectura como su calidad lo que queremos entrenar en los jóvenes lectores. La mayoría de las veces que los niños y niñas experimentan una ralentización de la velocidad lectora se debe a sus dificultades de decodificación. Importa por tanto mucho más acostumbrarles a que realicen una decodificación precisa con la que estimulen su vía fonológica de acceso al léxico que el animarles a prescindir de una palabra fabulando o inventando por contexto, porque ello trastocará el significado de lo que lean, y por tanto la comprensión subsiguiente.
Los ejercicios van dirigidos a niños y niñas de 3º a 6º de primaria, aunque supeditamos este juicio al criterio de profesores y reeducadores.
