Desigualdad escolar 2. ¿Puede una escuela ser una invención política?

2024ko Otsailaren 22tik Martxoaren 18ra

I.AURKEZPENA
"Hezkuntza" diogunean, estatuak erregulatzen duen eremu batean pentsatzen dugu normalean, lege idatziek eta idatzi gabeek zorrozki mugatzen duten eremu batean, hain zuzen ere praktika multzo bat, erakunde batzuk eta, azken batean, gauzen ordena jakin bat egonkortzen duten eremu batean.
Ikastaro honetako aurreko edizioan, ibilbide bat egin genuen, non hezkuntzak klase sozialak erreproduzitzeko tresna gisa funtzionatzen duen, eta ez, ustez beharko lukeen bezala, berdintzeko tresna gisa.
Aurtengo edizioan kezka komun batetik abiatuko gara: Zer egin daiteke eskolan posible denaren aukera zabaltzeko? Horretarako, gure irudimena elikatuko dugu, eguneroko zereginetik hezkuntza-erakundea iraultzera eta lekuz aldatzera iritsi diren hainbat esperientziarekin. Helburua, azken batean, banakako inpotentziaren gainetik pasatzea da eta geure buruari kolektiboki galdetzea ea eskola, berriro ere, asmakuntza politiko bihur dezakegun.